七年级下册英语grammar focus知识点总结

进入七年级下册的英语学习，我们重点聚焦于一些关键的grammar focus知识点，以下是对这些知识点的整合与解析。

1、情态动词与原形动词的搭配：

情态动词如“can”可以与动词原形搭配，表达能力。“can do”与“be able to do”含义相同，都表示“能够做某事”。

2、乐器与球类、棋类的表达方式：

当我们要表达“玩乐器”时，通常使用“Play + the + 乐器”；而对于球类、棋类则直接使用“Play + 球类/棋类”。

3、join”的用法：

“join”表示加入社团、组织或团体，当我们说“join a club”时，意味着“加入一个俱乐部”。

4、说的四个表达方式的区别：

* “say”后接内容，表示说出具体的话。

* “speak”后接语言，强调说某种语言。

* “talk”后接“about sth”或“with/to *** ”，表示交谈或与某人交谈。

* “tell”后接“ *** (not) to do sth”或“stories/jokes”，表示告诉或讲述。

5、想要做某事的两种表达方式：

“want”与“would like”都可以后接“( *** ) to do sth”，表示想要某人做某事。

6、也的四种用法及其位置：

* “too”用于肯定句末，前面加逗号。

* “either”用于否定句末，前面同样加逗号。

* “Also”常用于行前be后。

* “As well”常用于口语中，前面不加逗号。

7、擅长与相关的表达方式：

“be good at + V-ing”表示擅长某事，等同于“do well in”。“be good for”表示对……有益，而“be bad for”则表示对……有害。“be good to”表示对……友好。

8、特殊疑问句的结构：

特殊疑问句由疑问词开头，后接一般疑问句的结构。“…怎么样？”常用于询问建议或看法。

9、How/what about的用法：

“How/what about + V-ing”常用于提出建议或询问意见。

10、感官动词的用法：

感官动词如look, sound, taste, *** ell, feel后接形容词，表示某种感觉或状态，这些动词也可以接like，表示类似的意思。

11、选择疑问句的回答方式：

选择疑问句需要从中选择一个答案进行回答，不能直接用Yes或No回答。

12、学生招募公告的解读：

“students wanted for school show”中的“wanted”表示招募、招募之意，含有被动意义。

13、关于展示与给予的表达方式：

“show sth to *** ”与“show *** sth”意思相同，都表示向某人展示某物；而“give sth to *** ”与“give *** sth”则表示给某人某物。

14、帮助的三种表达方式及其结构：

“help *** (to) do sth”表示帮助某人做某事；“Help *** with sth”表示帮助某人做某事或某方面的事情；而“With *** ’s help= with the help of *** ”则表示在某人的帮助下。

就是七年级下册英语Grammar Focus的一些关键知识点，希望这些内容能帮助你更好地掌握英语语法，提升英语学习能力。