为了有效引导青少年远离 *** 沉迷，我们需要从多个角度出发，采取综合措施，单纯地阻断青少年与 *** 的联系，不仅无法从根本上解决问题，还可能引发其逆反心理，甚至在脱离监管后出现更严重的沉迷现象。
之一要务：家庭环境调整
为了增强家长的监管力度，家庭中不应将电脑放置在孩子的独立房间内，而应放在公共活动区域，这样不仅便于家长监督，还能因使用的不便而减少孩子单独接触 *** 的机会，这也有助于孩子形成与家人互动的习惯，而非沉溺于虚拟世界。
第二策略：亲子共融上网
家长应积极陪同孩子一起上网，共同分享 *** 带来的乐趣，在共享的过程中，家长可以适时告诫孩子 *** 中的潜在危害，引导其正确使用社交媒体和各类应用。
第三措施：合理安排上网时间
在不影响孩子学业的前提下，家长应设定合理的上网时间段，给予孩子一定的自由度，当孩子对 *** 有了足够的了解和兴趣后，便不会因好奇而过度沉迷。
第四方面：丰富孩子的业余生活
除了学习，孩子的生活中还应充满多样的活动，家长可以安排亲子活动或社会类活动，让孩子的生活充实起来，这样，孩子在课业之余有了更多消磨时间的选项，自然会减少对 *** 的依赖。
第五重点：培养积极爱好与兴趣
家长应关注孩子的兴趣点，发现并培养其擅长的方向，通过培养积极向上的爱好，可以引导孩子形成健康的生活和学习习惯。
特别强调：青少年对新鲜事物的探知欲望与成年人无异，只是由于经验不足在认知上有所欠缺，家长不应单纯地认为孩子的行为是错误的，而应积极引导、耐心沟通。
对于初中生沉迷手机游戏的戒除问题：
要理解孩子们为何喜欢游戏，除了天性使然外，学习任务重、缺乏足够的户外活动和社交也是重要原因，在现今社会环境下，孩子们往往面临巨大的学习压力，缺乏足够的放松和娱乐方式，游戏成为了他们释放压力的途径之一。
要解决这一问题，家长可以尝试以下 *** ：
之一，限制家庭 *** 使用时间并监督执行，可以与孩子共同制定规则，如规定每天的上网时间或游戏时间。
第二，增加户外活动和社交机会，鼓励孩子参与体育运动、社交活动等，以丰富其业余生活。
第三，与孩子进行深入沟通，了解其游戏背后的原因和需求，共同寻找解决问题的 *** 。
第四，设定奖励机制，如孩子在学习成绩上有所提升或行为习惯有所改善时，可以适当给予奖励或放松对其使用电子产品的限制。
解决青少年沉迷 *** 和游戏的问题需要家长的耐心、理解和引导，只有通过综合施策、多管齐下，才能帮助孩子形成健康的生活和学习习惯。