在2018年6月18日，世界卫生组织（WHO）发布的《国际疾病分类》第11版（ICD-11）中，新增了“游戏障碍”这一诊断标准，将其归类为“成瘾障碍”章节，这意味着，过度沉迷游戏可以被视为一种精神健康问题。
ICD-11对游戏障碍的描述是：这种障碍的特征是持续或反复出现的游戏行为，具体表现为个体对数字或视频游戏的控制力减弱，将游戏置于生活优先位置，甚至超过睡眠、饮食、学业、工作等其他日常活动，这种行为模式会对个人健康及生活的各个方面造成严重的不良影响，甚至可能导致个人、家庭、社会、教育、职业等方面的重大功能损害。
在判断孩子是否游戏成瘾时，我们必须谨慎，专科医师需要仔细鉴别，而老师和家长更不能随意给孩子贴上“游戏成瘾”或“精神疾病”的标签，这样的标签可能会给孩子带来巨大的心理压力，影响其健康成长。
如何判断孩子是否游戏成瘾呢？观察孩子是否因为游戏而忽视了其他重要的生活活动，如学业、家庭活动等，注意孩子是否因为游戏而出现情绪波动、易怒或暴躁等行为变化，如果孩子开始出现睡眠质量下降、饮食不规律等身体上的问题，也可能是游戏成瘾的信号。
当游戏行为成为孩子生活中的唯一乐趣和追求时，这也可能是一个警示信号，如果孩子沉迷于游戏，导致社交能力下降、与家人关系疏远等，那么这已经是一个严重的问题了。
作为家长和老师，我们应该密切关注孩子的游戏行为，及时发现并干预可能的游戏成瘾问题，我们也要给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立健康的生活习惯和兴趣爱好，以减少对游戏的过度依赖。
让我们共同努力，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。
[在此处插入一张关于孩子游戏成瘾的警示图片，以增强文章的情感张力]
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