【备考2023年高考做文】全国名校模仿高考做文题立意专家解析42
1、阅读下面的素材，根据要求写做。
跟着数字时代的到来，信息手艺为我们激活了现实社会和互联网全要素，我们已经进进一个全新的“加速社会”。加速社会的典型特征就是，科技日新月异、社会开展变迁、生活节拍加快，其带来的影响曲感化于社会，招致社会的构造化时间发作了异化，约定俗成的阶段性、群体性时间轴已经非同往昔。关于置身此中的个别，自我异化愈加突显，加速社会需要加速适应，加速社会需要末身进修，加速社会须跟得上时代的程序。人因与社会时代发作关系而生长朝上进步，人也因自调整，内化自我而获得胜利。
上述素材给处在人生黄金期间的我们以启迪，请连系上述材与本身开展写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得剽窃；不得泄露小我信息；很多于800字。
【文题解析】：
1.素材解读：
本次做文由素材、写做使命、写做要求三部门构成。素材是关于加速社会对我们的影响的。分红两部门，第一部门是讲解加速社会的特征；第二部门是论述有关置身此中的个别的一些行为。写做使命有二，是上述素材给处在人生黄会期间的我们的启迪；二是连系上述素材与本身开展写做。写做要求：次要从题目、立意、字数等方面做了常规要求。
2.写做使命合成：
使命一：根据“上述素材给处在人生黄金期间的我们以启迪”写一篇文章。
重视：必需明白答复加速社会给我们的根究与启迪，要有明白的看点，不然，不得评为一类文和二类文。
使命二：连系上述素材与本身开展，
对素材中关于加速社会等内容必需在行文中有详细的阐释或阐发，考生能够连系素材，扣住“上述素材给处在人生黄金期间的我们以启迪”和本身开展那一对象及情境来写做。
使命三：体裁自选
语言：准确天然顺畅，富有文摘和说服力，
3.立意参考：
①从加速社会对我们影响的角度阐发，可立意为“快节拍带来快改变(异化)”“加速社会需要加速适应”“新要求，新挑战”“加速社会让我们快速生长”，等等。
②从我们该若何做的角度阐发，可立意为“末身进修，末身开展”“自我异化可理解但不克不及与社会、时代相走”“人在加速社会中需自我调整”“内化促进胜利”“人的生长与社会时代不成朋分”等等，不管如何立意，都要重视契合素材，写做时要有实情实感，切不成泛泛而谈。
2、阅读下面的素材，根据要求写做。
有物理常识和生活体味的小伙伴，都应该十分清晰地晓得油和水固然都是液体，但是它们是完全不成能相融的，无论若何油城市浮在水面上。然而，2022年在《筑梦空间站--天宫课堂第二课》节目中停止的水油别离尝试却倾覆了许多人的那一常识。在空中上很难相融的水和油，在太空中，它们却很随便地相融。
以上素材对我们颇具启迪意义。请连系素材写一篇文章，表现你的感悟与根究。
要求：选准角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得剽窃：不得露小我信息；很多于800字。
【文题解析】：
本题引导考心理性思辨“常识”与“改动常识”之间的关系。常识是社会对统一事物普及存在的日常共识。常识是根底，是前提，不克不及丢，不成随便违犯。然而常识不成能原封不动，永久为“常”。有时，因为时代和社会的限造，一些常识是错误的，后来颠末新的认知，得出了完全差别的反常识。当然，一些公认的契合科学的常识，也会跟着时代开展和科技朝上进步，在不竭更新中，在旧常识根底上有新打破，构成“新常识”。素材中就凸显了情况的改动倾覆了水和油很难相融的常识，其实除了情况的改动外，科技的开展、思惟的朝上进步等等都有可能倾覆一些常识。
写做时，起首能够指出“常识”的定义，阐明在大大都时候，我们都应该遵守常识，从命法例处事。那是因为常识的背后经常蕴含着不竭总结回纳出的人生事理和科学法例。就好比，因为人们晓得出行要遵照节气，所以才会说“晚霞不出门，晚霞行万里” ，又好比人们晓得建筑要遵照合理的规划，所以我们才会发现“中国古代宫殿建筑多摘用对称规划”。同时，再根据素材，阐明“常识”是根据人们对过往体味的总结，但时代在不竭地改变，科技也在不竭开展，或许是因为有一些我们过往不克不及发现的科学现象被发现，或许是因为我们有了一些新发现，或创造了某些新前提，由此得出结论：原有的常识也有可能被打破，从而让我们发现了“新常识”。对此，还能够用天宫课堂的其他一些现象做为论据搀扶帮助论证。最初，还可针对我们应当若何运用“新常识”来使论证更为合理：无论怎么反常和打破，起首必需尊重科学常识，不克不及离开客看现实。
立意：
1.常识对峙立异才气“常新”。
2.勇于打破。不要囿于“常识”。
3.解放思惟，废除禁锢。
3、阅读下面的素材，根据要求写做。
情面味凡是指人与人之间那种温热的感情。情面味是伶丁时听到的问候，情面味是患难时伸来的双手；情面味是温情，是力量；情面味需要同情与悲悯，需要关心与互助，更需要爱护保重和庇护。
要求：①自选角度，自拟题目；②体裁不限（诗歌除外），体裁特征明显；③很多于800字；④不得剽窃，不得套做。
【文题解析】：
本题考察素材做文的写做。素材先讲到了“情面味”的含义，回纳起来即：①人凡是具有感情、意味等；②也指人们互相关心鼓舞。联络所供给的素材，那里的能够理解为现实生活中人与人之间普及存在的“宽大、关爱、友善、谦让、同情”等，或是“亲情、友情、同窗情”，或是对天然界的关爱之情。有“有无”和“浓淡”之分；与之相对的是“死板、教条、冷酷、冷漠、洁身自好”等。写做时能够围绕“情面味”写人、叙事；能够紧扣“情面味”联络社会生活现实，阐发事理（可附和、可反对）。
参考立意：
（1）少些冷漠，多些情面味。
（2）投我以木桃，报之以琼瑶。
（3）轻情面，重事理。
4、阅读下面的素材，根据要求写做。
有位心理学家，在超市中设立了一个可供顾客品尝差别品种果酱的摊位。当那个摊位陈列多达24种果酱供顾客抉择时，约有60%的路人会在摊前立足，而此中只要3%的人掏钱购置；当摊位陈列6种果酱供顾客抉择时，仅有40%摆布的路人会停留，而此中却有30%的人购置了果酱。
关于该尝试反映出来的事理，你能否认同？请联络生活现实，表白你的看点，论述你的观点。
要求：选好角度，确定立意，明白体裁，自拟题目；不要套做，不得剽窃；很多于800字。
【文题解析】：
本题的立意是开放的，对尝试反映出来的事理，学生能够认同，也能够不认同，只要言之成理即可。尝试反映出来的事理是：抉择过多，收效反而会小。当人们面临更多的抉择时，反而不克不及做出明智的抉择。对此事理，学生能够认同，以“抉择过多，收效反而会小”为文章的中心行文；学生也能够不认同，以“抉择多才更有好处”为文章的中心行文。——两者均符合题意。
“认同”的详细角度举例：
抉择过多，令人苍茫，太多骚乱让人无所适从，以至舍弃目标，所以肃清骚乱，专一干事随便胜利。
抉择过多，会给人带来过高期看值，失看值也随之增加，所以削减欲看，更随便获得幸福。
“不认同”的详细角度举例：
抉择多，时机多，更随便实现本身的愿看。
抉择越多，自在度越大，更随便获得幸福。
5、阅读下面的素材，根据要求写做。
素材一：
《中小学心理安康教导批示纲要》中指出，优良的心理程度是人的全面程度中的重要构成部门。心理安康教导是进步中小学生心理程度的教导，是施行程度教导的重要内容。心理教导的总目标是进步全体学生的心理程度，足够开发他们的潜能，培育提拔学生乐看、向上的心理操行，促进学生人格的健全开展。
素材二：
跟着时代的开展，青少年的心理安康情况越来越遭到整个社会的存眷，但也存在一些不尽如人意的处所：某些学校的心理安康课程被挤占，心理征询室形同虚设，心理教师的配比严峻不敷；部门家长认为，越是强调心理安康，孩子的心理越随便出问题；一些学生认为学校的心理课程形式单一，不克不及吸惹人，还不如把时间用来写功课……
假设你所在的班级开展“安康心理，人生基石”的主题班会，你做为代表将在班会上发言，请写一篇发言稿，谈谈你对青少年心理安康的熟悉与根究。要求：自选角度，确定立意，明白体裁，自拟题目，不要离开素材内容及含义做文，很多于800字
【文题解析】：
本题通过素材考察学生的阐发、整合、写做才能。素材做文一方面要肄业生整体感知素材，从素材中提炼出大旨；另一方面要肄业生根据大旨，自选角度停止写做，切不成偏题。提炼看点的原则有两个，一是要做到准确，并力图别致，离素材中心比来的是更佳看点；二是力争所选看点要有话可说、有例可证、有理可议。第一段阐明优良的心理程度的重要性，心理安康教导能够培育提拔优良的心理程度。第二段是现实中心理安康情况存在一些不尽如人意的处所。使命是为班级开展的“安康心理，人生基石”的主题班会，写一篇发言稿，谈谈你对青少年心理安康的熟悉与根究。世界卫生组织提出：“安康包罗躯体安康、心理安康、社会适应优良和道德安康四个方面。”一个通俗人想要在社会中获得必然的价值、成就和幸福圆满的人生，以上四点缺一不成。躯体安康能够搀扶帮助一小我为梦想付出勤奋，赏识盼看的光景；心理安康能够让他拥有前进的动力，优良的心态，社会适应能为他找到贴心的伴侣，末其一生的爱人；道德安康能让他遵纪守法，不被差人和律师找上门。那此中心理安康是很重要的，它与一小我奉献、成就、成才关系严重。围绕“心理安康”的意义和感化，或者如何培育提拔优良的心理程度来写做。
参考立意
一点安康意，千里快哉风；
协调人生，身心并建；
全方位安康才是实的安康；
安康的心理很重要。