初中生自我缺点及改进措施？
初中的学生正处在青春期，自身的缺点很多，下面就初中生的自我缺点及改进措施总结如下：
1.自我约束力弱，改进措施是指定切实可行的学习和生活计划，并认真落实执行。
2.厌倦学习，大多数初中生都不愿意学习，感觉学习是负担，改进措施就是要提高他们的学习兴趣，让他们喜欢上学习。
3.顶撞父母，不尊重老师，改进措施就是让他们学会中国的传统美德。
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现在的中学生对待学习，普遍缺乏学习的动力，你怎么看这种现象？
中学 生对待学习缺乏动力，也就是厌学，岂止是中学生，学生厌学已是普遍现象，为什么呢，原因如下:
中学生厌学是一种现象，追根溯源，小学其实已经埋下了厌学的种子，不过是到了初中发芽了而已。
小学六年，年轻的家长们踌躇满志，在培养孩子的问题上下足了功夫，所谓“不能让孩子输在起跑线上”除了学习课内的知识，又给孩子报了各种补习班。小学的老师们极其负责，对于所教学科的成绩从没放松过。这样，在老师家长双重严管下，小学生只能乖乖服从，此时，他们没什么判断能力，虽然也有压力，但是他们还不会太反抗。
给初中厌学有添一把柴的是小学毕业这一季，从上六年级开始，老师们就开始谋划毕业复习了，下学期的课程紧锣密鼓，全面复习把六年的知识复习个底儿朝上，终于毕业考试了，毕业成绩一般皆大欢喜。
这时各种辅导机构闪亮登场，家长们不依不饶，再接再厉，把孩子又送到了衔接班。七月流火，已经筋疲力尽的孩子们，根本就学不进去了，从那时候就开始厌烦了。可是许多家长并不了解孩子们此时的心理。看到补习班外面一大片接孩子的家长，我想起了一个电影“包氏父子”，感叹可怜天下父母心。
就在这样的背景下孩子们进入了初中，初中的课程一下子曾多了，语文的难度深度上了一个大台阶，所以，初一的之一次期中考试，孩子们的成绩下降不少，让习惯了小学高分数的家长们吃了一惊。以后孩子们学习中的各种情况就逐渐显现出来了。
上初中后正值孩子们的青春发育期，他们有什么心情浮躁，不能静下心来学习，容易收到外界因素干扰；有的孩子学习没有动力，学习劲头不足，自然努力不够；还有的孩子到了初中后显现出来学习能力不足，想学学不会，每天面临着学习上的困难，最后失去了学习的兴趣；还有的想学不会学， *** 不当影响了成绩，失去了信心。凡此种种，都是中学生厌学的一些原因。
到了高中，学生的心里逐步趋于成熟，年面临着高考，面临着人生的前途命运，他们学习有了动力目标，他们会自觉努力。到那时你再厌学，懒惰偷安，高中老师可不会把目光停留在你这里，更多的人升入大学,重点大学才是他们最关注的。
所以初中老师三年面临的是一块难啃的骨头。面对普遍缺乏学习动力的的中学生，要完成教学任务，提高质量，不是一件容易的事，初中老师付出更多的努力。面对这种现象，一些笔者，引经据典，头头是道，有多少是能用了就灵，大见成效的，只有初中老师自己知道。
