正方:我觉得小学生应该上网？
正方一辩： 我们认为互联网是有利的。网络给人类带来了无数的好处，网络的出现是现代社会进步和科技发展的象征。人类已经进入了信息时代，网络已经进入了我们的生活，越来越接近我们的小学生。邓小平爷爷还说：计算机应该从娃娃开始。 反方一辩： 我不赞同。我们认为过度使用互联网不利于人们的健康和社会交往。科学家们对一些实验对象在开始使用互联网和接下来的一两年进行了人格评估，发现人们花在互联网上的时间越多，与亲戚的交流就越少，现实生活中的朋友就越少，感到孤独和沮丧。 正方二辩： 我认为小学生上网的好处大于坏处。我从一本书中看到，互联网的创始人是基于一个设计概念，让人们通过互联网与他人交流。由于网络已经进入了我们的生活，我们应该利用它来收集我们需要的知识。 反方二辩： 然而，由于互联网的丰富多彩，许多小学生受到不良网站的影响，沉迷于虚拟时空，浪费学习；有些人花了很多时间在网上聊天、游戏等方面，没有时间学习，与朋友交流，甚至浪费睡眠时间，会逃课，熬夜，成绩急剧下降。而小学生的主要任务是学习，互联网会分散我们的精力，浪费时间。 正方二辩： 但是游戏也有好处。不知对方辩友是否玩过一款名为“摩尔庄园”的游戏，在这款游戏中，你需要自己照顾拉姆。从小培养我们的责任感有缺点吗？ 反方三辩： 小学生上网的第一大危害就是影响视力。据统计，近视在经常上网的学生中约占60%。第二大危害是电脑释放的辐射，危害相当大。 正方三辩： 目前，科学家们已经开发了一种软件，每隔15分钟就会自动提醒互联网用户该休息了。如果上网时间过长，会自动黑屏。至于辐射，已经有了铅玻璃和特殊的防护膜，可以尽量减少辐射。 反方四辩： 此外，网络犯罪中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年有两个危害：一是有些人犯欺诈或性侵犯等犯罪；另一方面，黄色垃圾对青少年毒害很大。据专家调查，因特网上的非学术信息中有47条％与色情有关。 正方四辩： 小学生可以在互联网上了解大量丰富的资源和信息。远程教育是指学生与教师、学生与教育机构之间主要采用多种媒体方式进行系统教学和沟通的教育形式，是将课程传递给校园外一个或多个学生的教育。以2003年的非典为例，当时广州、北京的一些学校不得不停课。为实施同步教学，有人开设了网校。这不是网络的好处吗？ 反方五辩： 江西赣州章贡区上网爱好者王某沉迷于网络，在网络上无法自拔。网瘾发作时，全身颤抖、痉挛、坠落物品。家人认为吸食海洛因引起的，经诊断为电脑网瘾。据了解，我国发现了许多类似的病例，而在美国、日本等发达国家，互联网综合征已成为一个社会问题。心理学家和精神病专家认为，面对网络成瘾的缺点，普及科学知识，引导网民科学使用计算机，积极预防网络成瘾已成为一个非常现实的问题。 正方五辩： 比如“网络综合征”等疾病确实存在，但对方辩友是否上过网？你为什么没有得过网络综合症？我们小学生还是有自制力的，这种病不会发生在我们身上！ 反方五辩： 互联网使青少年犯罪率日益上升。不可否认，青少年犯罪的原因有很多。但由于网络犯罪事件占85%以上！一项调查显示，从一年级到三年级的学生中，游戏玩家从32%上升到71%。其中，游戏玩家从5%上升到12%，偶尔游戏玩家从13%上升到51%。以这种速度发展的后果不堪设想。 正方五辩： 鱼是一种结合美味、易消化和高营养价值的食物。难道我们只是因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼吗？小学生上网也是如此。此外，此时您的信息来自哪里？ 反方一辩： 我们通过看电视和去图书馆找书知道。 正方三辩： 你说，你去图书馆找书。你不知道这本书有多费时费力！姜昆在2009年春节晚会上的相声《我有点晕》中也说：现在百度一下子就知道了。网络带来省时、高效、快捷。另外，你借书是一本一本地借的，如果一本地登记，那么书很容易丢失。现在，人们用电子管理，谁借书，谁不还，都能查清楚。 反方四辩： 一名高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因过度兴奋猝死。他没有生命体征，这是一种典型的心脏病死亡，是由过度兴奋引起的。这不是给我们一个很好的警告吗？ 正方四辩： 当美国12岁的男孩桑恩进入网络聊天室时，他发现了芬兰一个女孩苏珊的求救信号，通过网络拯救了数千英里外的苏珊，挽救了她的生命。这不是因为网络吗？我们不能因为网络的一些缺点而推翻人们的成就，这相当于因为窒息而放弃食物。要知道，这是科学家心血的结晶，是国家的财产。