同课并构展风采 互学互研促成长——龙湖区小学语文专题教学研讨活动在绿茵小学举行

金秋十月，凉风送爽。为了深切贯彻落实“双减”政策和新课标理念，进一步推进小学语文课堂教学变革，2022年10月27日上午，由龙湖区教师开展中心主办、丹霞小学教育集团绿茵小学承办、下蓬中心小学协办的“聚焦新课标,重构新课堂”暨“小学语文三阶使命一体化教学研究”同课并构专题教学研讨活动在绿茵小学举行。龙湖区教师开展中心教研员林继文教师和陈燕华教师、区语文中心教研构成员、课题构成员、各所学校语文教师代表、绿茵小学校长袁丽虹及学校语文组教师参与了本次活动。

活动由龙湖区教师开展中心小学语文教研员林继文教师主持，次要由课堂教学、课例阐发和课堂察看三部门构成。来自下蓬中心小学的陈嫦教师和绿茵小学的杨洋教师就统编版教材四年级上册第六单位课文《牛和鹅》停止同课并构。两位教师紧扣单位语文要素，在新课标理念的指点下立异教学办法，呈现了各具特色的出色课堂。

课例展现 践行课标

下蓬中心小学陈嫦教师匠心独运，巧妙设想《牛和鹅》之一课时，以一节生动有趣的语文课，打响了活动之一炮。陈嫦教师借助关键词语绘造思维导图梳理文章的教学办法，让人鼓掌叫好。整节课环环相扣，凸起重点，学生在合做探究中学批注，办法习得和语言构建相连系，教师主导和学生主体相协调，学生学得兴致盎然，在交换中不时碰碰，丰硕了阅读体验。教师因势利导，出色的点评也是课堂上一道靓丽的光景线。整节课如行云流水，轻松而高效，学生的语文素养在不知不觉中得以提拔。

绿茵小学杨洋教师立异《牛和鹅》第二课时课堂设想，呈现了一堂奇光异彩的语文课。杨洋教师灵敏运用课堂进修资本，批注的办法、阅读的感触感染从学生中来到学生中去，充实阐扬学生的主体感化。三阶使命一体化进修单的设想，更是本节课的一大亮点。进修单的设想存眷到差别条理进修使命对学生思维开展的要求，促使学生停止愈加有效的思维活动，学生的思维品量在积极主动的问与索中不竭提拔。整节课以进修使命为驱动，以活动为载体，实在进步课堂效率，落实了新课标理念。

课例阐发 学思践悟

紧接着，下蓬中心小学的王庆斐教师和绿茵小学的林梓琪教师别离对两位教师的课堂停止阐发讲解。王庆斐教师用五个板块的内容，将陈嫦教师精巧的教学设想以深切浅出的体例条分缕析。而林梓琪教师则围绕“新”“活”“亮”三个关键字提纲挈领地展现杨洋教师的教学思绪和立异理念。课例阐发源于课堂但也超越课堂，把课堂理论与理论研究慎密连系，更好地解读了新课标理念，犹如锦上添花。

线上线下 深度交换

本次研讨活动亮点纷呈，收成满满。由龙湖区小学语文工做室主持人、绿茵小学教研室主任李静平主持课堂察看环节。研讨活动立异性接纳了线上线下相交融的体例停止课堂察看，听课教师在微信群中实时颁发不雅课感触感染和建议，教研员随机抽取此中的发言，并请发言教师论述拓展，教师们妙语解颐，现场不竭碰碰出聪慧的火花。如许的评课体例，教师的参与面更广，积极性更高。

从深圳来龙湖收教的冯仁飞校长热情弥漫的讲话把活动推向飞腾，他充实必定两位教师的出色课堂，称赞两位教师根本功扎实，课堂设想巧妙高效，具备大语文不雅。同时，他也表达本身的设法和思虑，他认为，构建高效课堂，促进语文核心素养的落地，需要以生为本，学为中心。

活动最初，龙湖区教师开展中心小学语文教研员林继文教师提出了本身对本次活动的思虑和理解。她既必定了两位教师的出色表示，又鼓励教师们围绕新课标理念深切地思虑，摸索性地教学。绿茵小学纪琳丹副校长颁发感言，她暗示学校会继续助力教师专业开展，也随时欢送列位教师到校交换研讨。

学无行境，教亦无涯。本次活动为教师供给了一个互动交换的平台，有效促进校际间的经历交换，也为新课标的落地施行供给示范引领，有助于教师改变思惟，更新教学不雅念，构成适应新时代、契合新课标的教学理念，那关于建构高效课堂，促进教师专业生长，全力进步学生的核心素养具有重要意义。

来源：绿茵小学

撰稿：李超

摄影：林丹 陈海丽

校对：李静平

审核：袁丽虹 纪琳丹

汕头市龙湖区教育局公家号

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