【最新通知】学校还要测核酸吗？线下仍是线上教学？

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大清

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教导部应对新型冠状病毒传染疫情工做

指导小组关于印发《学校新型冠状

病毒传染防控工做计划》的通知

各省、自治区、曲辖市教导厅（教委），新疆消费建立兵团教导局，有关部分（单元）教导司（局），部下各高档学校、部省合建各高档学校：

为贯彻落实国务院联防联控机造综合组印发的《关于对新型冠状病毒传染施行“乙类乙管”的总体计划》，我部研造了《学校新型冠状病毒传染防控工做计划》，并经国务院联防联控机造综合组附和，现将该计划印发给你们，请遵照施行。

教导部应对新型冠状病毒传染疫情工做指导小组

（教导部代章）

2022年12月27日

学校新型冠状病毒传染防控工做计划

为科学高效统筹学校新型冠状病毒传染防控和教导教学工做，全力确保师生生命安康平安，继续保障学校一般次序，根据《关于对新型冠状病毒传染施行“乙类乙管”的总体计划》，连系教导系统现实，造定本计划。

一、调整优化校园检测战略

高档学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员根据有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地域返校进学外，高档学校师生出进校门和校园公共区域不要求供给核酸证明，其他外来人员进进校园的安康查验办法，由属地或学校征得属地附和后做出规定。根据现实需要和本地前提，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出进校门无须供给核酸证明，其他外来人员进进校园须供给核酸证明。

二、科学安放教导教学体例

没有疫情的学校开展一般的线下教学活动。疫情时髦期间，中小学校、幼儿园摘取严厉的封锁治理，高档学校可施行分区治理。高档学校校内发作疫情后及时摘取削减人际接触、施行线上教学、调整教学安放等疏散人员办法。中小学校以班级为单元，呈现传染者后，由学校所在县（区）级教导行政部分会同卫生安康、疾控等部分提出并施行防控办法。幼儿园呈现传染者后，可摘取暂时关停办法。疫情去除后，要及时恢复一般教导教学。

三、加强校园疫情防控才能

学校所在地疫情时髦期间，多方协同提防疫情输进和扩散风险，及时发现、救治和治理传染者，掌握校内聚集性疫情。属地卫生安康、疾控和教导等部分批示撑持高档学校创造前提建立学校安康驿站，根据在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，装备足量医护和办事保障人员、医疗药品和器材，根据需要为校内无症状传染者、轻型病例创造相对独立的住宿前提，并供给暂时安康监测或恰当对症治疗等相关办事，在校园宿舍区等学生聚集区域开设发热诊疗点，供给快速便当医疗办事。高档学校校病院要统筹治理全校医疗资本，创造前提设立发热门诊和隔离就诊区，实行24小时值班值守轨制，公布热线德律风或在线办事窗口，供给师生医疗征询办事。中小学校加 *** 生室（保健室）建立，强化从业人员专业培训，装备需要的医疗药品，设置师生安康看察室，为有发热等症律师生供给暂时留看，并批示家长平安接护学生回家。

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四、健全专业救治绿色通道

学校属地卫生安康、疾控和教导等部分撑持校地协同，成立学校与相关病院的不变对接机造，协调属地病院包联学校，安放病院医护人员驻校配合工做，健全将校内有关病例转至相关病院专业救治的绿色通道，根据分级分类收治原则，细化校内传染者分级诊疗办法，通俗型病例转诊至亚定点病院；以肺炎为次要表示的重型、危重型病例和需要停止血液透析的病例，在定点病院集中治疗；以根底疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治才能的三级病院。

五、做好师生安康监测

多种形式开展安康教导，引导师生树牢并自觉践行“安康之一”理念，当好本身安康之一责任人。对峙戴口罩、勤洗手等优良卫生习惯，加强身体磨练，连结安康生活体例，提拔安康素养和自我防护才能。加强师生安康监测，师生进校时丈量体温，发现发热症律师生及时摘取留看等响应办法。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工做和进修。会同社区开展师生中重点人群安康查询拜访，及时建档立卡，开展安康治理。中小学校、幼儿园落实晨午检轨制、流行症疫谍报告轨制、因病缺勤缺课逃踪注销轨制等，进步疾病监测预警信息化程度。

六、加强学校物资储蓄

学校根据生齿总数的 15—20％动态储蓄新型冠状病毒传染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，生齿总数较多的学校可酌情增加。储蓄足够的口罩、消毒用品、平安测温设备等常用防疫物资。防疫物资要保有1周以上的储蓄量，成立不变保供渠道，包管应急情状下足用适用。一旦校内发作大规模聚集性疫情，属地要优先保供学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊需要的校内传染者。

七、改进校园公共卫生

对峙人、物、情况同防和多病共防。落实校园内公共区域卫生治理轨制和消毒轨制。连结教学区域、宿舍、公共卫生间等场合空气畅通，尽量削减利用无天然通风的室内密闭空间。校舍进口、楼梯进口、电梯进口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒。有前提的处所和学校可通过恰当减小班额，加大桌椅间距等体例，连结平安间隔。加强学校食堂、藏书楼、体育馆等公共场合的人员治理，从严治理大规模人员聚集活动。加强食物和饮用水平安治理。

八、完美师生办事保障

各级教导行政部分和学校要密切存眷师生思惟动态，引导师生准确熟悉防疫政策办法，加强士气和自信心。省、市级教导部分和高校完美常态化“接诉即办”工做机造，落实师生反映问题台账轨制，限时处理反应，称心师生合理诉求。鼓舞学校为师生发放安康防疫包，摸清生活困难和身体安康有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进办事，并成立兜底帮扶机造。根据属地疾控部分摆设组织开展师生疫苗接种，包管老年教人员工和低龄儿童接种率和平安，勤奋做到“应接尽接”。有针对性地做勤学生心理安康教导和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情感，营造生动活泼、安康向上的校园气氛。

九、强化各方责任落实

落实属地责任，造定中小学校、幼儿园核酸检测等战略，指导学校疫情防控工做，统筹处理学校疫情防控严重问题；卫生安康、疾控等部分批示学校疫情防控，撑持学校安康驿站建立、医护人员培训、医疗物资储蓄以及严重风险处置，成立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道。各级教导行政部分落实行业治理责任，组织造定施行当地区教导系统疫情防控工做计划，及时协调和决学校疫情防控困难与问题，加强日常批示、催促和查抄。学校要落实主体责任，党政次要负责同志履行之一责任人职责，完美学校疫情防控工做计划，发扬校病院（卫生室、保健室）会同多部分力量的学校安康治理中心感化，成立综合协调治理机造，明白分工，加强治理，鞭策相关办法落实到教导教学治理办事各个环节，确保师生身心安康，保障学校一般次序。