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早早读课程表
日期
上课教师
上课内容
周一
婧语
气候之子
周二
莲月
新闻晨读
周三
小迷
君たちはどういきるか
周四
茉莉
冰果
周五
银
小王子
周六
月野兔
解忧杂货展・东野圭吾
周日
千惠子
接遇2级
课程简介
サービスの心を磨く、サービス接遇検定公式テスト2級。
接遇2级
敬語表現は、文法が正しければよいというものではありません。こちらが意図していなくても、お客様や目上の人が不快に感じる言い方があります。例えば、以下のような例があります。重视しましょう。
✖お客様、私の説明は、お分かりいただけましたでしょうか？
➡お客様の才能を問う言い方。
○お客様、私の説明で、ご理解いただきましたでしょうか？
➡サービススタッフの説明が的確だったか問う言い方
✖お客様、お口が肥えていらっしゃいますね。
➡お客様の感覚を評価する言い方（サービススタッフがお客様に対して言うことではない）
✖お待ち合わせのお客様をお連れしました。
➡「連れる」は相手が同格か面前目今のときに使う言い方
○お待ち合わせのお客様をご案内（お通し）いたしました。
Rさんは戸籍手本を交付してもらうために市役所を訪れました。进り口にいた案内係の女性が「戸籍手本は市民課の窓口で承ります。１階の奥の窓口にいらしてください」と教えてくれました。
展开全文
言われた通りに窓口に行き、「戸籍手本が欲しいのですが」と尋ねると、女性職員が「あー、はいはい。あっちの台にペンがあるんで、この紙に書いてきてもらっていいですか」と、用紙を差し出してきます。案内係の女性とずいぶん言葉遣いが違うので、Rさんは驚いてしまいました。
言葉遣いが良くないと態度まで横柄に見えてしまう
市民課の女性はどのように言えばよかったのでしょうか。どのように言えば、 Rさんが違和感を覚えることはなかったでしょうか。
また、「～してもらっていいですか」という表現をする人が増えています。敬意を表すつもりで言っているのかもしれませんが、正しい敬語表現ではありません。持って回った言い方は不愉快に感じる人が多い表現であるため、重视しましょう。
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11.11早读 | 接遇2级（45）——千惠子教师
11.06早读 | 接遇2级（44）——千惠子教师
10.30早读 | 接遇2级（43）——千惠子教师
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排版：御子